Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
وجهات نظر قادة المدارس حول التغيير الفعال في مدرسة كاثوليكية تايلندية من خلال التفكير المنظومي: دراسة حالة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
311
سنة النشر:
2003
نبذة
أعضاء المجلس المدرسي في مدرسة من مرحلة رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر
عناصر مشابهة
دراسة حالة حول استخدام معلمي الروضة الفعالة للأنماط البيئية، اللغة، والأنشطة
الخصائص الفعالة لمديري المرحلة الابتدائية الذين يقودون برامج الموهوبين الناجحة: دراسة حالة
الاستراتيجيات التحفيزية التي يستخدمها المديرين في إدارة المدارس: حالة بعض المدارس الثانوية المتميزة في مقاطعة فاكو في الإقليم الجنوبي الغربي للكاميرون
رؤى معلمي المعلم للتدريب التربوي ضمن الدور الفعال للتعليم العالي للموسيقى. حالة من فنلندا
التعلم التجريبي وبيئات التعلم: حالة مهارات الاستماع الفعال
أبحاث الولايات المتحدة وضرائب الائتمان التجريبة: حالة حافز سياسة الاستثمار الفعال R & D
التحديات في الإدارة القائمة على المدرسة: حالة
إدارة الموارد البشرية: التحديات بالنسبة لمديري المدارس في المدارس الثانوية العامة في كينيا، دراسة حالة منطقة كاكاميجا الشرقية
مقارنة نجاح الطلاب في المنصة التقليدية ومنصة تقديم الخدمة عن بعد
0
إترك رسالة سريعة
×