Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إدارة التغيير التنظيمي والابتكار: II. إعادة الهندسة - طريقة الاقتراب من التغيير
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
4
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
العلاقة بين عناصر التعلم القائمة على التحقق وتأثيرها على التغييرات الواضحة في معتقدات واهتمامات طلاب المدارس المتوسطة حول الهندسة، العلوم، التكنولوجيا، والرياضيات
إدارة التغيير التنظيمي والابتكار: II. إعادة الهندسة - طريقة الاقتراب من التغيير
الشعور بالانتماء لدى طلاب الجامعة: مفتاح النجاح في التعليم لكل الطلاب
تطبيقات وسائل التواصل الاجتماعي في المكتبات الرقمية
تطبيق برنامج مشاركة تعليمي قائم على نموذج سبقي لتعزيز تقدير الذات والصحة النفسية للطلاب في إيران
آراء المعلمين الطلاب حول أساليب التقويم والتقييم في الرياضيات
الجوانب المادية والنفسية الاجتماعية لبيئة التعلم في مختبر العلوم وعلاقتها رضا المعلم
التطوير والتحقق الأولي من مقياس أصلي لقياس صعوبات التعلم
القيم الاجتماعية في تحديد الأولويات الصحية: إطار مفاهيمي
0
إترك رسالة سريعة
×