Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
بيئات التعلم التجريبية: هل تعد طلابنا أن يكونوا موجهين ذاتيا، ومتعلمين طوال حياتهم؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2006
نبذة
طلاب جامعيين
عناصر مشابهة
تدريس التمييز الصوتي في مرحلة ما قبل القراءة والكتابة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات الكلام: تجربة مصممة عشوائيا
التدريب في التدوير الذهني والتصور المكاني وتأثيره على أداء التخطيط الإملائي
منهج إدارة التغيير أم فكر الأنظمة أم التطوير التنظيمي، للوصول إلى قانون عدم ترك أي طفل
دور تقدير الذات لطلاب الجامعة المتطوعين للتوجيه الافتراضي للطلاب المعاقين جسديا
المواقف تجاه تعلم العلوم والتحصيل الأكاديمي في مجال العلوم لدي طلاب المرحلة الثانوية
حرية التواصل, ملصقات العروض, تفعيل عضلات الكتف: أفضل تمارين يمكن استخدامها.
الذكاء الروحي والقيادة في المختبر الصيني
فهم تصورات معلمي اللغة العربية والصينية تجاه الانتقال إلى مدارس الولايات المتحدة
قياس تطور الإنتاجية في الجامعات المصرية باستخدام مؤشر الإنتاجية مالكويست القائم على التحليل التطويقي للبيانات (تغليف البيانات)
0
إترك رسالة سريعة
×