Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ليس التعلم العميق ولكن التعلم الاستقلالي للتجديد الانفتاحي من أجل تبادل المعلومات الاصطناعية المحتملة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2016
نبذة
الدراسة قائمة على اقتراح نموذج تفاعلي بين التعلم الاستقلالي والمباشر
عناصر مشابهة
توصيات علي تطوير المعايير التربوية لتحسين تدريس العلوم في تركيا
الفحص الشامل وتمثيل طلاب الأقلية الغير ممثلين تاريخيا بشكل كافي في تعليم الموهوبين: مراعاة الفجوات في بحوث كارد وجوليانو
النهج المنظومي في تطوير التدخل الخاص بمرحلة رياض الأطفال فيما يتعلق بالحد من السمنة لدى أطفال ما قبل المدرسة: دراسة لبرنامج ToyBox
تأثير المغذيات والمأوي البدني على تنظيم الكتلة الحية للطحالب في التيارات الزراعية
تطبيق برمجيات المصادر المفتوحة لتتماشي و السياسة الوطنية
معضلة العنف المدرسي: حماية حقوق الطلاب ذوب الإعاقة مع الحفاظ على شعور المعلمين بالأمن في المدارس
مرض الكلي المزمن لدي الكبار: الوقوف علي مستوي الإدراك العصبي في حالة الفشل الكلوي المزمن
الإعداد الجامعي لممرضات الجراحة وتجربة موجهة بغرفة العمليات: تحليل كمي.
التعارض في القيمة الزمنية للمال: تمرين للتفكير النقدي لدى طلاب المجال المالي
0
إترك رسالة سريعة
×