Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
قواعد التغيير في أنظمة التعليم العالي: المشاركة المتزايدة للقوى الضمنية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
16
سنة النشر:
2006
نبذة
الدراسة قائمة على المنهج الوثائقي من خلال استعراض الأدبيات المتعلقة بالقوى المؤثرة على التغيرات البنائية في التعليم العالي
عناصر مشابهة
التعلم المنظم ذاتيا في تعليم المعلم ـ أهمية المصادر الفردية وسلوك التعلم
أثر أحد البرامج التعليمية للذكاء الوجداني على تحسين الذكاء الوجداني للأطفال
تحويل النماذج لخدمة المتعلمين الأمريكان السود ذوي الاستثنائية المضاعفة.
دمج أدوات سيجما 6 في عمليات تعلم الفرق
إصلاح التعليم الأردني لمشروع دعم اقتصاد المعرفة – دراسة حالة
متطلبات المساندة الاجتماعية للأُسر المتبنية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
التعلم الخدمي العالمي في التعليم الإداري العام والغير ربحي: خواطر من أصحاب مصالح متعددين والدروس المستفادة.
استخدام نماذج برونر في التقديم في تدريس الدوال كثيرات الحدود من الدرجة الثانية
التغلب على معوقات الاتصال: العمل مع المرضى الذين يعانون من الإعاقة الذهنية
0
إترك رسالة سريعة
×