Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعليم المدمج في فصول الاتصالات المرئية: أفكار الطلاب فيما يتعلق بدورة الوسائط المتعددة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2009
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
تسهيل تنمية وتحسين تعليم التكنولوجيا الحيوية في الدول النامية عن طريق المعامل الافتراضية: تحليل، وتطبيق، ودراسات حالة
ملاحظات واستكشاف سلسلة من البيئات التصميمية: تصميم الطلاب لسلسلة من مشاريع الوسائط المتعددة
أثر استخدام تعليم الفصل المقلوب على تحصيل الطلاب في مهارات الرياضيات في اختبار التقييم الدراسي الجديد لعام 2016 في الإمارات العربية المتحدة
تجارب الطلاب مع المهام متعددة الوسائط: اللعب، والتعلم، والتفكير البصري
قراءة الترجمات وتدوين الملاحظات خلال تعلم المواد العلمية في بيئة متعددة الوسائط: منظورات العبء المعرفي حول الطلاب الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية
قياس أثر الوسائط المتعددة على تحصيل الطلاب في مجال علوم التربية
مشاركة الطلاب في أنماط التعلم البنائي متعدد الوسائط: تصورات الطلاب
التقييم التجريبي لنظام التعلم الالكتروني التكيفي وتأثير المعرفة وأسلوب التعلم ونموذج الوسائط المتعددة على تحصيل الطلاب
تأثيرات التلميحات متعددة الوسائط على إدراك الطلاب لوحدة التعليم المقدمة لطلاب المرحلة الثانوية
0
إترك رسالة سريعة
×