Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مقارنة بين معززات المجموعات العملية والعشوائية الطارئة لتحسين إنجاز ودقة الواجبات المنزلية للطلاب ذوي الإعاقات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
نتائج الرقابة الذاتية علي عمل الواجبات المنزلية ومستوي الدقة لدي الطلاب ذوي الإعاقات في فصول التعليم العام الشامل
الإرشاد والكفاءة المهنية: تحليل ظاهري حول خبرة المرشد
وجهات النظر النوعية والكمية عن المهارات التواصلية للمتعلمين التايلنديين اللذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة ثانية
تقييم التفكير النقدى في طلبة الصيدلة
تدريب وتنمية أعضاء هيئة التدريس في جامعات القطاع العام في بنجاب
استكشاف تطبيق معلمي الصف الثالث لتعليم إستراتيجية الفهم باستخدام نظرية التوقع-القيمة
تحليل إدارة الصراع والقيادة من أجل التغير التنظيمي
دليل لتطوير سياسة التسريع الأكاديمي
القدرات ثنائية اللغة للأفراد الصم: إتقان لغة الإشارة الأمريكية, مهارات القراءة, الخصائص الأسرية
0
إترك رسالة سريعة
×