Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مقارنة بين معززات المجموعات العملية والعشوائية الطارئة لتحسين إنجاز ودقة الواجبات المنزلية للطلاب ذوي الإعاقات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
أثر المعمل الافتراضي القائم على شبكة الانترنت على تطوير الفهم التصوري والمهارات العملية العلمية للطلاب
أثر المعمل الافتراضي المستند على الويب على تطوير الفهم التصوري للطلاب والمهارات العملية للعلوم
تقييم الأداء التدريسي للطلاب المعلمين خلال التربية العملية
ما الذي يعبر عن اتخاذ مدراء المدارس الابتدائية للقرارات في إطار علاقته بوضع المعلم علي المستوي الفصلي؟
النجاح والتحديات باستخدام منهج تدريب المدرب: تعليم الأطفال عن التغذية والنشاط البدني في البرامج بعد المدرسة
الإنترنت، ووسائل الإعلام، والعلاقات الحميمة من أنثى لأنثى في كراسنويارسك ونوفوسيبيرسك. الملخص
التعاطف بين طلبة الطب في المرحلة الجامعية: مقارنة مقطعية عرضة متعددة لبداية تدريب الطلاب حتى نهايته
التحكم في الألم للأطفال: منهج قائم على الأدلة.
العلاقات بين الدافع الكتابي، النشاط الكتابي، والأداء الكتابي: تأثير كل من الصف، الجنس والقدرة
0
إترك رسالة سريعة
×