Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مقارنة بين معززات المجموعات العملية والعشوائية الطارئة لتحسين إنجاز ودقة الواجبات المنزلية للطلاب ذوي الإعاقات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
العوامل التي تؤثر على الدافعية لإنجاز لدى الطلاب في المدرسة الثانوية
التدريب في التدوير الذهني والتصور المكاني وتأثيره على أداء التخطيط الإملائي
تنمية كفاءة التواصل عبر الثقافات لدى الطلاب الخريجين من علم النفس المدرسي
يرجى الانتباه: وضع الاهتمام في مركز المناهج والتربية
نموذج مقترح لاختبار الذكاء الغير لفظي للأطفال تبلغ أعمارهم بين 4-5 سنوات
تدابير الأمن المدرسية المرئية، الأداء الأكاديمي للطالب، الحضور، وطموحات ما بعد الثانوي.
الأهمية الحالية لقضايا الهوية الوطنية: حالة المتخرجين الإيطاليين في المملكة المتحدة
استخدام المعلومات في صنع القرار من جانب البرلمانيين في غانا
نتيجة الاستخدام المستمر أو المتقطع للمضاد الحيوي "ريفامبين" علي نتائج علاج الدرن: مراجعة منهجية وتحليل لاحق
0
إترك رسالة سريعة
×