Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الفاعلية النسبية لتعليمات الوسائل المرئية, و التقنيات المختبرية في تعلم الكيمياء العملية في المدارس الثانوية العليا بنيجيريا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
رواتب الأكاديميين في الإدارة الصحية: هل واكبت الرواتب التضخم (2009-2015)؟
علم التربية القائم على السياق: إطار عمل من التجربة.
تقاطع القراءة والهوية في صفوف تدخل محو الأمية في المدارس الثانوية.
إذا لم يكن محطماً-فلماذا الإصلاح؟إطار وعمليات الاشتراك في التطوير البنائي المؤسسي في سياق زيادة المعايير والتقييمات والمسائلة عن إعداد المعلم القائم على الجامعة
إعطاء الأهمية للعلاقات: تطوير التعليم المشترك من خلال مفهوم التدفق.
إنشاء نظام تعلم عاطفي متعدد الأوضاع: التصميم العاطفي على سبيل المثال.
إجراء الاجتماعات الفعالة
ليس لدي شيء جيد لأقوله حقا": فحص كيفية عمل معلم واحد لتشكيل محادثات طلاب المدارس المتوسطة حول النصوص.
المساومة بالأزمة والابتزاز النووي
0
إترك رسالة سريعة
×