Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مناهج التخصصات البينية في الفصول الدراسية للمدارس المتوسطة والثانوية: دراسات حالة لأسلوب المنهج والتدريس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
38
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
هل تعمل إستراتيجية تعلم الخرائط الذهنية علي تيسير استرجاع المعلومات والتفكير الناقد لدي طلبة الطب
التعلم النشط في بيئة التعلم المكتبية: دراسة استطلاعية
القيود والفرص التي تواجه سيدات الأعمال في البلدان النامية منظور علائقي
تعزيز التفكير النقدي في المناقشات الإلكترونية الغير متزامنة لدى خريجي التمريض
بحث الممارسات في تعليم المعلم التي تعزز وتمنع نقل دمج التكنولوجيا لدى المعلمين في بداية المسيرة المهنية
الصحة النفسية والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية على مستوى الدولة الأمريكية
استراتيجية جيكسو للتعلم التعاوني: أهي إستراتيجية مجدية لعمليتي التعليم والتعلم؟
كيف يساعد التفكير التاريخي في تكنولوجيا صنع القرار
أهمية الاتجاهات في التسجيل والميزانية والنفقات الفعلية في دراسة تمويل التعليم العالي في تنزانيا
0
إترك رسالة سريعة
×