Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الفروق في التحصيل والأداء في اللغة الأجنبية: دور سعة الذاكرة العاملة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
26
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
الذاكرة العاملة والإلهاء: اختلاف الأداء بين طلاب الجامعات الذين يعانون والذين لا يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
تعزيز الإبداع في سياق التصميم التعليمي: استكشاف آثار وسائل التصميم الموجهة للمشروع على عمليات الاستدعاء والناتج الإبداعي.
"فهم واستيعاب الضغوط" المقارنة بين أنمطا الإدارة اليابانية والأمريكية والتايلاندية
الجوانب المكانية والزمانية للإخفاء البصري الخلفي لدى الأطفال والمراهقين الصغار
قياس التوجه الريادي في السياق الاجتماعي
أنماط التعلم ومركز الضبط لدى طلاب الطب، والتمريض، والعلاج الطبيعي الجامعيين: دراسة مقارنة
تأثير التوجيه المهني على نتائج توظيف طلاب المرحلة الجامعية المكفوفين رسميا
العلامات، النماذج والخطأ في القياس: استكشاف العلاقة بين نقص الانتباه والضعف اللغوي
المتنبئين والمراقبين من إعداد أولياء الأمور بكفاءة في عينة من الأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد والمشاكل السلوكية الخطيرة
0
إترك رسالة سريعة
×