Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
آثار المراقبة الذاتية لعناصر القصة على الفهم القرائي لطلاب المرحلة الثانوية الذين يعانون من صعوبات التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
آثار الرصد الذاتي لعناصر القصة على الفهم القرائي لطلاب المدارس الثانوية ذوي صعوبات التعلم
تحليل تدخل القراءة بمساعدة الحيوان للمراهقين الصغار ذوي الإعاقات العاطفية/السلوكية
نمذجة طرق التدريس المختلفة في قسم العلوم كلية التربية: طريقة الطباشير والحديث ،طريقة المعامل الافتراضية وطريقة التعليم التعاوني.
الاقتراحات المتعلقة بالتدريب الاستراتيجي في استيعاب القراءة
دراسة عن أساليب القيادة لدى مديري المدارس العامة والخاصة
الإناث مهربات المخدرات على الحدود الامريكية المكسيكية: الجنس، والجريمة، والتمكين
نجاح "العوامل الخمسة الكبرى للشخصية": هبوط وصعود علم النفس الشخصي في الأبحاث المؤسسية
منهج مبتكر لنظام الخرائط التعليمية مع مراعاة الأهداف المتعددة للتبادلية.
استكشاف حدود المجتمع فيما يتعلق بالشراكة المجتمعية بالجامعات
0
إترك رسالة سريعة
×