Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
آثار الرصد الذاتي لعناصر القصة على الفهم القرائي لطلاب المدارس الثانوية ذوي صعوبات التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
العلاقة بين الرصد الذاتي للطلاب، أنماط التغذية الراجعة للأقران والأداء الكتابي في اللغة الانجليزية التي يتم تعلمها كلغة أجنبية ثانية
تلخيص البيانات للمراجعة الآمنة: خوارزمية التجزئة
المعرفة الرياضية لتدريس تخطيط وتقييم التعليمات: ماذا يمكن أن يتعلم معلمي ما قبل الخدمة؟
في البحث عن تفسير لتراجع الإبداع
الثقافة الأكاديمية وثقافة حرم الجامعات
الصحة النفسية بين الأزواج الذين يعانون من السكتة الدماغية بعد عام من السكتة الدماغية
وجهة نظر الثقافة المعلوماتية في التعليم والإعلام الجديد
التكيف وتطبيق ممارسات العلاج النفسي القائم على تنبيه الذهن للأفراد ذوي الإعاقة الذهنية
استغلال شبكات التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت (OSNs) بين طلاب الجامعة: دراسة حالة جامعة دودوما
0
إترك رسالة سريعة
×
