Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
سياسات التعلم مدى الحياة الأوروبية في ضوء " أجندة لشبونة" : القضية اليونانية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
أبحاث تعليم اللغة الإنجليزية في كوريا الجنوبية: مراجعة الدراسات الحديثة(2009-2014).
كيف تتبع الكتابات الأكاديمية نموذج برونر في تخطيط المناهج
حقوق الطلاب: إطار مفاهيمي للحرية الأكاديمية للطالب الجامعي
التطوير المهني لمعلمي العلوم والفيزياء في انجلترا
عواقب تأخر ثنائية اللغة لتعلم كلمات جديدة: أدلة من متحدثي التاميل والإنجليزية ثنائيي اللغة.
سياسة التقييم في التربية: آثار المعايير الدولية والأدائية على برامج التميز للدراسات العليا في البرازيل
هل يوجد مستقبل لمؤسسات التعليم العالي في مجتمع المعرفة
التصورات عن السياق التنظيمي والسلوكيات التنظيمية: التأثير المتوسط للتماثل التنظيمي
النظم الايكولوجية التعليمية المفتوحة: الحلقة المفقودة لتبادل المصادر التعليمية
0
إترك رسالة سريعة
×