Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية الكينية: مستوي الممارسة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
العلاقة بين إدارة الفصول الدراسية، وضغوط المعلمين، واحتراقهم النفسي، ومستويات الأمل لديهم
أسلوب إدارة الاتصال للمديرين التايلانديين من المستوى المتوسط في شركة متعددة الجنسيات
تزايد الفهم حول عمل الإشراف التربوي، والنهوض بمستوي إدارة التعليم وفقا للقانون
التحديات في الإدارة القائمة على المدرسة: حالة
مستوى إدارة الجودة في الخدمات الرياضية البلدية، تباين النموذج الأوروبي للأداء والتميز
دراسة مقارنة لتقيين التفكير الناقد الحاسم بين كل من مستوي الماجستير للإرشاد الطلابي و طلاب إدارة الأعمال على مستوي الماجستير
فعالية القيادة والإدارة المدرسية لمديري المدارس الأهلية الثانوية المنخفضة المستوى بكمبوديا في بنوم بنه
أثر التدفق على نتائج التعلم في دورة إدارة المعلومات في مرحلة الدراسات العليا
نموذج التميز في الجامعات وإدارة الجودة الشاملة
0
إترك رسالة سريعة
×