Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مدي قابلية الجامعات الأردنية لاستيعاب محاضري معايير الجودة الشاملة في التعليم العالي: دراسة ميدانية للجامعات الأردنية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
العلاقات بين إدارة الجودة الشاملة وأداء الموظفين: دراسة ميدانية عن شركات التصنيع بنيجريا
تحليل تصورات أصحاب المصالح للنموذج السريري الشامل للتدريس المساعد والتجارب الميدانية الموسعة في ضبط الدرجات المتوسطة الشاملة
مؤشرات التعلم الذاتي للموظفين الغير مدربين جيدا: تحليل متعدد المستويات
النظام الإداري الخاص بالسلامة والصحة المهنية للشركات المكسيكية الصناعية
الخوف هو مرض: تأثير الخوف والتعرض للأمراض المعدية على الضغط والرضا الوظيفي لموظف الإصلاحية
نظام التعليم العالي الباكستاني وآليات إصلاحه
مخيم قراءة راما وتعلم القراءة والكتابة بشكل كامل: الآثار على تعليم علم المكتبات والمعلومات.
الاضطرابات العصبية تتوسط العلاقة بين الأبوة والأمومة والتعاطف من جهة وبين التعاطف والسلوك الاجتماعي الإيجابي من جهة أخرى.
التمثيل متعدد الوسائط أثناء نشاط حل المشاكل بالاستفسار في صف علوم للصف السادس: دراسة حالة لبحث التعاون، والإثارة الفسيولوجية وحالات المعتقدات.
0
إترك رسالة سريعة
×