Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مدي قابلية الجامعات الأردنية لاستيعاب محاضري معايير الجودة الشاملة في التعليم العالي: دراسة ميدانية للجامعات الأردنية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
دراسة عن صعوبة أو سهولة اكتساب البالغين للغة الثانية من منظور اكتساب الأطفال للغة الأصلية
التحيز الانتباهي المبكر للكلمات السلبية عند تحفيز المنافسة
تحليل نوعي للقيادة الموزعة عملياً: تصورات المعلمين عن مشاركتهم في أربعة أبعاد للقيادة الموزعة في مدارس بوتان
الألعاب الجادة في التدريب الذهني للاعبين التنس
المسارات التقدمية نحو إشباع الإحساس بالذكور لدى الشباب اللاتييني وذوي البشرة السوداء في البرامج البديلة للسجن بالمناطق الحضرية
معالجة القلق لدي المرضي اللذين يعانون من أمراض القلب التاجية: دراسة معشاة
دمج مقدمي الرعاية في التعليم، والتعلم، والتقييم لدراسات الماجستير.
العلاقة بين التمرين، ذكاء الطفل، المجال الإدراكي والإنجاز الدراسي
تقييم نظام حلول حسابية للتنبؤ بمرحلة دورة الحيض في وقت الإصابة.
0
إترك رسالة سريعة
×