Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مدي قابلية الجامعات الأردنية لاستيعاب محاضري معايير الجودة الشاملة في التعليم العالي: دراسة ميدانية للجامعات الأردنية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
شهادة مزدوجة في التعليم العام والخاص: ما دور مجال الخبرة الميدانية في إعداد معلمي مرحلة ما قبل الخدمة؟
تقييم تأثير برامج التعليم الإصلاحية بعد الإفراج عن المجرمين والتوظيف: دراسة ميدانية في ولاية انديانا
تأثير القراءة الواسعة والإبداع علي الإنجاز في اللغة الإنجليزية
التحصيل الأكاديمي للطلاب الجامعيين، الأساليب المعرفية المستقلة والتابعة والموقف تجاه أجهزة الكمبيوتر
تطوير المهارات الرياضية لطلاب المرحلة المتوسطة في فصول تكنولوجيا التعليم الدراسية
المتغيرات المدرسية والكفاءة الداخلية للمدارس الثانوية في ولاية أوندو، بنيجيريا
استعراض فوقي تحليلي للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية والتورط بالحوادث في الأماكن المهنية وغير المهنية
استعراض التأثيرات الصحية الشفوية للتبادل الثقافي
المناخ الاجتماعي في خدمات صعوبات التعلم
0
إترك رسالة سريعة
×