Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مدي قابلية الجامعات الأردنية لاستيعاب محاضري معايير الجودة الشاملة في التعليم العالي: دراسة ميدانية للجامعات الأردنية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
العناصر الأساسية لسياسة التعليم العالي الأوروبي: إعادة الهيكلة المدفوعة بقوى السوق أم الدافع إلى التقارب بين الثقافات
إضافة العلاج النفسي إلى الأدوية المضادة للاكتئاب في علاج اضطرابات القلق والاكتئاب: تحليل فوقي
العمل الإيجابي والتحولات السياسية الاقتصادية: التعليم الثانوي والسكان الأصليين والحالة في جهارخاند بالهند
إحصائية دولية بمتطلبات الترخيص الطبي للأطباء المهاجرين والتي تركز على تقييم الاتصالات
وقع الوعي ما وراء المعرفي على أداء الصف في دورات المحاسبة المالية.
صدق وثبات أدوات القياس المستخدمة في البحوث
التحجيم؟ دراسة لتحديد كيف يمكن للمجرمين الشباب في سن السادسة عشر في جميع أنحاء ليسترشاير التعامل مع التعليم أو التدريب أو التوظيف
ألعاب الفيديو التفاعلية في التربية البدنية
تأثير الشبكة الاجتماعية: محددات التبرع من خلال وسائل التواصل الاجتماعي
0
إترك رسالة سريعة
×