Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التقييم والتقييم الذاتي للمشكلات السلوكية لطلاب المرحلة الابتدائية: الفرص والتحديات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2014
نبذة
معلمي وتلاميذ المدارس الابتدائية
عناصر مشابهة
التقديرات التقليدية مقابل البديلة: أي ينوع يتصوره معلمي المرحلة الثانوية الأكثر فعالية في تقييم مهارات التفكير العليا؟
أعرف جمهورك: تقييم أنماط التعلم المفضلة لدي طلاب المرحلة الثانوية الجدد في ريد ريفر في غراند فوركس، داكوتا الشمالية
دراسة تصورات معلمي المرحلة الابتدائية فيما يتعلق بالعلاقات بين عملية تقييم الأداء وتحسين ممارساتهم .
تقييم طلاب المرحلة الجامعين المسجلين في دورات الكيمياء لتخصصات الهندسة والعلوم
تقييم الإجهاد الأكاديمي وحل المشكلات بين طلاب المرحلة الثانية من المدارس الثانوية
تقييم مهارات التفكير النقدي بين طلاب التدريب الرياضي في المرحلة الجامعية
تقييم مهارات التفكير النقدي بين طلاب التدريب الرياضي في المرحلة الجامعية
تقييم معرفة طلاب المرحلة المتوسطة حول التواصل، النتائج، والسلوكيات المتعلقة باستخدام مواقع التواصل الاجتماعي
فهم وتقييم أثر مرض الفشل الكلوي بمرحلته النهائية علي جودة الحياة: الاستعراض المنهجي لصدق محتوي الأدوات المدارة ذاتيا المستخدمة لتقييم جودة الحياة المرتبطة بالحالة الصحية في إطار مرض الفشل الكلوي بالمرحلة النهائية
0
إترك رسالة سريعة
×