Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعلم المعزز بالاختبار: خوض اختبارات الذاكرة لتحسين الاستبقاء طويل المدى
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2006
نبذة
طلاب المرحلة الجامعية
عناصر مشابهة
الذاكرة العاملة قصيرة المدى والتقسيم في اكتساب اللغة الثانية.
تعزيز الكفاءة الرقمية في التعليم الثانوي: هل هناك أي مدارس؟ رؤى من دراسة حالة
أصول الأمل عند المراهقين في سن مبكر: الشخصية، التعلق بالوالدين، والأحداث الحياتية المليئة بالضغوط
نجاح "العوامل الخمسة الكبرى للشخصية": هبوط وصعود علم النفس الشخصي في الأبحاث المؤسسية
تنافس النقاشات عن الرعاية التلطفية
تطوير سيناريوهات النظم التعليمية في الأوضاع الحديثة
تحليل وسائل الإعلام عن النشر المبكر عن بيانات رقابة سوء معاملة الطفل الكندي
التغييرات الموصي بها في الضغوط ومفهوم الذات للممرضات بين طلاب بكالوريا التمريض
انعدام الأمن الغذائي في المنازل والكفاءة الذاتية للنساء الكنديين في إعداد الطعام
0
إترك رسالة سريعة
×