Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استكشاف تطبيق معلمي الصف الثالث لتعليم إستراتيجية الفهم باستخدام نظرية التوقع-القيمة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2011
نبذة
معلمي الصف الثالث
عناصر مشابهة
أثر تطبيق مناهج الرياضيات و العلوم المتداخلة علي مستوي التحصيل الطلابي لدي طلاب الصف الثالث
تطبيق منهج العلوم القائم على الطعام يحسن الكفاءة الذاتية لدى معلمي الصف الرابع لتدريس التغذية
آثار المهام الموجهة نحو القراءة على الفهم القرائي للبرهان في الهندسة لدى الطلاب
الاستراتيجيات الرياضية لتدريس حل المسألة: أثر تدريس استراتيجيات حل المسألة الرياضية على مواقف الطلاب في المدرسة المتوسطة
تحقيق حول تطبيق معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات بالحضانة من خلال ملاحظة المستوي التعليمي بالصف الثاني
تأثير نظام تطبيق وحدات الرياضيات المتقدمة القائم علي المحاضرة علي الكتابة لدي طلاب الصف الثاني
تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل لدى الطلاب من خلال تطبيق أسلوب الذكاء المتعدد بالخرائط الذهنية
تحليل مرجعي لأبحاث الدماغ وأثرها على تعلم وتدريس الموسيقى: تطبيقات للتعليم الصفي المبكر
تحليل لأثار تطبيق مناهج التربية الفكرية علي الاتجاهات المعرفية و الممارسات الذاتية لطلاب الصف الخامس، السادس والسابع الأمريكيين من أصل هندي (الهنود الحمر)
0
إترك رسالة سريعة
×