Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إدارة المعرفة في العمل الاجتماعي: التفاعل في منصات تبادل المعرفة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2014
نبذة
أخصائيين اجتماعيين+ موظفي التدريب والتطوير في هيئات الخدمة
عناصر مشابهة
تيسير النشاط البدني بين البالغين ذوي الإعاقات
فهم دوافع المتطوعين
تأثير الصفات في الأداء الأكاديمي: اختبار لنموذج العجز المتعلم المعاد صياغته
التأمل الذاتي في محاكاة تسجيلات الفيديو فائقة الجودة وتطوير الحكم السريري
تصورات التعلم المستمر للمعلمين قبل الخدمة لمرحلة رياض الأطفال
التعبير عن النصوص صوتياً والاصوات حول النصوص : قراءة القصائد في صفوف المرحلة الاساسية
تدويل الإرشاد التربوي والمهني
القراءة العميقة، والقيمة أو المنفعة، وبناء المعنى: تعزيز الاستيعاب القرائي والتعلم العميق في مقررات علم الاجتماع
تمييز الأطفال في سن المدرسة بواسطة أو بدون ضعف اللغة باستخدام إجراءات مكثفة ونحوية من المهمة السردية.
0
إترك رسالة سريعة
×