Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
القيادة المدرسية من أجل تنمية المدارس الخاصة: منظور سنغافوره
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
65
سنة النشر:
2009
نبذة
مديري المدارس الثانوية الخاصة
عناصر مشابهة
الحركة النسائية الأُخرى: عدالة مكان العمل والحقوق الاجتماعية الحديثة في أمريكا
مقارنة بين أثنين من المجموعات المتلقية لبرامج المهارات الاجتماعية للأطفال الصغار الذين يعانون من التوحد
تدريس العقائد والمذاهب الإسلامية من خلال معرفة محتوي المواد الدراسية والاعتبارات التربوية
الذكاء الاجتماعي والسمات الشخصية لطلاب المدارس الثانوية الموهوبين بمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، الأردن
استخدام الرسوم المتحركة في تدريس التعليم العالي لدعم الطلاب المتعثرين في القراءة
رحلات لا يمكن التنبؤ بها: الطلاب المعرضين للخطر من الناحية الأكاديمية، وإصلاح التعليم التطويري، والكلية لمدة عامين
تحليل طولي للتعلم الذاتي الموجه على مستوي استعداد طلبة التمريض المسجلين في المنهج القائم على حل المشكلات
مطالب صاحب العمل من خريجي الأعمال.
مستويات فان هيل والفروق بين الجنسين لدي معلمي الرياضيات للمرحلة الابتدائية والثانوية
0
إترك رسالة سريعة
×