Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
توجهات معلمي المرحلة الابتدائية حول التطوير المهني: مدارس التطوير المهني مقابل مدارس التطوير غير المهني
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
85
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
الكفاءات التعليمية المقترحة لمعلمي المدارس في ضوء التوجهات العالمية نحو اقتصاد المعرفة
التحقيق في التوجهات والمعتقدات والقيم لمعلمي المدارس الابتدائية نحو العرق والالتحاق بالمدارس
توجهات ممرضات الأطفال نحو الرعاية التلطفية للمسنين والأطفال
فهم توجهات معلمي ما قبل الخدمة نحو التنوع اللغوي: تطوير اللغة الإنجليزية الشاملة باعتبارها منهج اللغة الثانية الذي يلبي احتياجات المعلمين ما قبل الخدمة والمتعلم
تأثير ممارسات تقييم المعلمين علي تصورات طلاب الصف التاسع حول بيئة التقييم الفصلي، وتوجهات تحقيق الأهداف في فصول العلوم بمسقط، سلطنة عمان
تقييم التوجهات تجاه الإحصاء بين طلاب الطب: الخصائص السيكومترية للنسخة الصربية من استطلاع التوجهات نحو الإحصاء (SATS)
دراسة حالة تقييم المعلم في شانغهاي في الصين: فيما يتعلق بالتنمية المهنية للمعلم
تعريف الذاتي للذاكرة الشخصية وعلاقته بمفهوم الذات عند الكبار والصحة النفسية
الاحتياجات التدريبية لدي مدراء المدارس الخاصة في أراضي الاتحاد في بونديشيري، الهند
0
إترك رسالة سريعة
×