Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
توجهات معلمي المرحلة الابتدائية حول التطوير المهني: مدارس التطوير المهني مقابل مدارس التطوير غير المهني
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
85
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
الآثار الناجمة عن التطوير المهني المتضمن في الوظيفة والمعزز على تعلم الفاعلية الذاتية لمعلمي الرياضيات للمرحلة الابتدائية وتأثير النتائج النهائية على تحصيل الطلاب الأكاديمي
تأثير مدارس التطوير المهني على قيادة المعلم
دور الاستشاريين في التطوير المهني للمراهقين والشباب ذوي الاحتياجات الخاصة
التطوير المهني لمعلمي العلوم والفيزياء في انجلترا
دراسة حالة تقييم المعلم في شانغهاي في الصين: فيما يتعلق بالتنمية المهنية للمعلم
التصورات الذاتية لمعلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية حول التطوير المهني
التدريب المعرفي باعتباره شكل من أشكال التطوير المهني في كلية متنوعة لغويا
فعالية إعداد المعلم المرشح: مدارس التطوير المهني مقابل الشكل التدريبي التقليدية
التغيير في تصورات معلمي ماده العلوم الكوريين حول الإبداع وتدريس العلوم بعد المشاركة في برنامج التطوير المهني في الخارج
0
إترك رسالة سريعة
×