Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نتائج تطبيق إستراتيجية التعلم للإتقان علي تعلم الطلاب لموضوع حساب العناصر المتفاعلة الكيميائية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
135
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
كيف يقود منسقي المهارات الأساسية في كلية المجتمع التعلم التنظيمي
تعزيز السلوكيات الاجتماعية الإيجابية في المدارس الابتدائية الحضرية: نظرة عميقة علي منهج منتسوري
الشعور بالانتماء ونجاح الطالب: تحليل لخبرات الطلاب في جامعات جنوب أفريقيا
تقييم القدرات المعرفية لدى عينة من الأطفال من قبيلة سيوكس من خلال الاستعانة بالهياكل التقليدية وغير اللفظية لقياسات الذكاء
دراسة ميدانية في العلاقات المتبادلة بين الثقافة التنظيمية، القيم الإدارية، وسلوكيات المواطنة التنظيمية
عوائدالمتعلمين الكبار الذين يشاركون في برامج محو الأمية الأسرية
تأثير برامج التجارب المكتسبة على استبقاء طالبات الهندسة في المكسيك
من الفيسبوك إلى دفتر الدرجات: دراسة العلاقة بين استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في سن المراهقة والتحصيل الأكاديمي
تقييم لا مركزية ترتيبات تقديم الخدمات والأداء المؤسسي: حالة إصلاحات الحكومة المحلية في باكستان
0
إترك رسالة سريعة
×