Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الأداء المدرسي المبكر للطلاب ذوي الإعاقة: دراسة أثر التعليم الخاص في مرحلة الطفولة المبكرة، وإشراك الوالدين، وجودة الحياة الأسرية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
147
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
إشراك المجتمعات في تحديد الاستراتيجيات المحلية لتوسيع العمالة المتكاملة أثناء وبعد المرحلة الثانوية
إشراك الآباء في مرحلة ما قبل المدرسة: منبئات وعلاقة المشاركة بما قبل تنمية الإلمام بالقراءة والكتابة
تدريس وحدات القياس باستخدام أنشطة المنسوجات الإلكترونية لإشراك طالبات المرحلة المتوسطة في الاهتمام بالعلوم، والتكنولوجيا، والهندسة، والرياضيات
إشراك معلمي ما قبل الخدمة للمرحلة الابتدائية مع منهجيات تدريس التعلم النشط
استكشاف مدي فاعلية منهج التصفح في المعسكر على الكفايات الاجتماعية, المهارات الاجتماعية, وتغيرات مفهوم الذات في الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد
تأثير التدريس بالقصص على ارتباط أسلوب طلاب الدبلوم الجامعي في التمريض بالتعلم والتدريب الانعكاسي
محددات رضا المسوق مع اختيار نوع السوق الإلكترونية
دراسة العلاقات المتداخلة بين العوامل الديموغرافية الاجتماعية والذكاءات المتعددة لدي طلاب المرحلة الجامعية
المخاوف والمشكلات الخاصة بأولياء أمور الأطفال الموهوبين والناجحين أكاديميًا
0
إترك رسالة سريعة
×