Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الاسئلة المتكررة
اتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نظرية التعلم المستند إلي الدماغ: تأسيس حركة لتطوير تعلم القواعد لدي طلاب الثانوية العامة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
144
سنة النشر:
2010
السعر :
السعر عند الطلب
عناصر مشابهة
كيف يدرك المعيدين الدوليين مفهوم تدريس التفكير العلوي: منهج نظرية تأسيسية
المدونات كأداة للتعليم في فصول علوم المدرسة الثانوية للطلاب المعرضين للخطر: الأعراق والثقافات
تقييم ما وراء الجوع: مشاكل عدم وجود نظام غذائي والأسلوب التربوي النفسي في الغذاء والوزن وهيئة الجسم
تأثير أساليب التدريس الإيقاعي علي طلاب رياض الأطفال من متعلمي اللغة الانجليزية كلغة ثانية في تايوان
التحقيق في التقييم الاستغلالي للنتائج في إطار برامج اعتماد معلمي التربية
معايير مناهج التربية الأسرية الدراسية الوطنية مناهج العلوم المرتبطة بالاستهلاك: خطط تنفيذية للإصلاح
الرسم المقطعي والممارسات الأثرية الاسترالية
تصورات الطلاب حول بلاك بورد باستخدام نموذج تقبل التكنولوجيا
دراسة حول اتجاهات معلمي ما قبل الخدمة نحو حقوق الإنسان وظروف العمل الغير عادلة: مقارنة بين أثنين من طرق التدريس
0
إترك رسالة سريعة
×