Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تأسيس نموذج تطويري احترافي دائم لملاحظة أداء طلاب الدراسات العليا في المستشفيات العامة بهونج كونج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
641
سنة النشر:
2003
عناصر مشابهة
نظرية التعلم المستند إلي الدماغ: تأسيس حركة لتطوير تعلم القواعد لدي طلاب الثانوية العامة
تصورات مديري المدارس المسبقة حول فاعلية معايير المجلس التأسيسي للقيادة التربوية في رفع والارتقاء بمستوي أداء الطلاب الذكور الأمريكيين من أصل أفريقي بناء على اختبار التخرج لمارس المرحلة الثانوية الحكومية
استكشاف الضغط ذو العلاقة بالعمل والرضا الوظيفي في قسم بلاغات إنفاذ القوانين العصرية
مرض الكلي في السياق: الظروف الاجتماعية والاقتصادية لدورة الحياة، ومرض الكلوي المزمن
بحث التغيرات في التدريبات التربوية للمعلمين من خلال استخدام منهج الرياضيات الاستنتاجي القائم علي الاستكشاف
التطور المعرفي والتحصيل الأكاديمي: دراسة الأمريكيين من أصل أفريقي، قوقازي والأطفال اللاتينين
تجارب الطلاب في المدارس المدمجة: التفاعل بين المناخ العرقي للمدرسة وتطوير الهوية العرقية على مخرجات الطلاب
تقييم تصور تعلم اللغة الإنجليزية والتعليم بمساعدة الكمبيوتر للغة والقراءة والكتابة لطلاب رياض الأطفال
تحليل لأثار تطبيق مناهج التربية الفكرية علي الاتجاهات المعرفية و الممارسات الذاتية لطلاب الصف الخامس، السادس والسابع الأمريكيين من أصل هندي (الهنود الحمر)
0
إترك رسالة سريعة
×