Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تداخل التعلم المستند إلي الدماغ مع محو الأمية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
239
سنة النشر:
0
عناصر مشابهة
تحصيل الطلبة في مادة العلوم والرياضيات في الجامعات التي نفذت نموذج المنهج الدراسي عل أساس معايير مناهج نموذجية محددة
تحليل لأثار تطبيق مناهج التربية الفكرية علي الاتجاهات المعرفية و الممارسات الذاتية لطلاب الصف الخامس، السادس والسابع الأمريكيين من أصل هندي (الهنود الحمر)
التصميم المنطقي للمؤسسات الأمنية: آثار التصميم المؤسسي على الأداء المؤسسي
التنبؤات الآسيوية الهندية الأمريكية حول الرضا الزاجي من حيث الجنسين, المرونة النفسية, التثاقف, والروحانيات
التنوع الثقافي والاجتماعي في الفصول الابتدائية: العلاقة بين التنوع الهيكلي وتنوع المناهج والتحفيز
نمو التعليم العالي والتنمية الاقتصادية في اليابان وكوريا الجنوبية
هل الترخيص هام بالنسبة لمعلمي المدارس الابتدائية؟ تأثيرات حالة الترخيص على الممارسات التعليمية والتحصيل في القراءة والرياضيات لدى طلاب الصف الأول في المدارس العامة
دراسة التباين في التوافق طويل المد للأطفال ضحايا الإساءة الجنسية
منهج إدارة الموارد البشرية في الجامعة وكفاءات إدارة الموارد البشرية: دراسة مقارنة
0
إترك رسالة سريعة
×