Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
فاعلية تدريب الخريجين في علم النفس المدرسي: وجهات نظر الخريجين الممارسين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
177
سنة النشر:
2013
نبذة
طلاب جامعيين مشاركين في برامج علم النفس المدرسي في الجامعة
عناصر مشابهة
القيم كمتنبئ لتصرفات المواطنة التنظيمية المتزايدة
تطبيق نظام تقييم المعلم الذي يشجع أنماط التعلم التنظيمي في مدرسة مقاطعة (SDA)
الشخصية والتدين: فحص للعلاقات المتداخلة بين المعتقدات الدينية وسمات الشخصية
تقييم برنامج سجلات الفهرسة التعاونية المستخدمة في المكتبات القائمة على برنامج الفهرسة غير التعاونية
مقترح لعملية تقييم جديدة للمعلم في المدرسة الموجودة في منطقة Delsea الإقليمية
استخدام المقاييس القائمة علي مناهج القراءة في تقويم أداء طلاب الصف الثالث في فهم مناهج القراءة ولاية تينيسي
تدريب المجموعة القيادية: ما يتم تعلمه عبر استخدام نهج حوض السمك
التعلم البنائي الاجتماعي، والانتماء للمجتمع، ورضا المتعلمين في الدورات الغير متزامنة
تصورات مديري المدارس المسبقة حول فاعلية معايير المجلس التأسيسي للقيادة التربوية في رفع والارتقاء بمستوي أداء الطلاب الذكور الأمريكيين من أصل أفريقي بناء على اختبار التخرج لمارس المرحلة الثانوية الحكومية
0
إترك رسالة سريعة
×