Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
معايير تكنولوجيا التعليم القومي للمعلمين: وجهات نظر معلمي المدارس العامة بنيوجيرسي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
120
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
نموذج المدرسة الثانوية العامة الحاصلة على تمويل من القطاع الخاص
لماذا يترك بعض النساء المناصب القيادية بينما يبقي بها نساء أخريات: دراسة متعلقة بعلم الظواهر
تقديم علاج مجموعة السلوك المعرفي للآباء غير السكنيين المطلقين مؤخراً وأطفالهم المراهقين باستخدام تشكيل وصيغة حوض السمك
فهم طموحات كليات الدراسات العليا: اثر الممارسات التعليمية الجيدة
من الطموح إلى النجاح: دور الميسرات والمعوقات أمام قيمة التعليم الجامعي
العلاقة بين التصورات عن القيادة الموزعة ودرجة المشاركة في القرارات الإدارية والالتزام التنظيمي لدى المعلمين في دولة الكويت
تفاعلات مدراء ومسئولين الطلاب ذو المستوي الأكبر مع أولياء أمور طلاب المرحلة الجامعية التقليدية: دراسة نوعية
التحقيق في الآثار المجتمعية لبرنامج التوعية الجامعية من خلال عدسة خدمة التعلم والمشاركة المجتمعية
دراسة دور الإدراك الأبوي في العلاقة بين القلق الوالدي وقلق الطفل
0
إترك رسالة سريعة
×