التفاصيل

العلاقات بين أسلوب التعلم وأبعاد التعلم وتوجه التعلم الذاتي بين المتعلمين البالغين

العلاقات بين أسلوب التعلم وأبعاد التعلم وتوجه التعلم الذاتي بين المتعلمين البالغين

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

136
سنة النشر:

2009

عناصر مشابهة

أبعاد جودة التعلم الإلكتروني: من وجهة نظر المتعلمين
تقديم المفاهيم الهندسية الأساسية لطلاب المرحلة الثانوية
فعالية حملات المسؤولية الاجتماعية للشركات (CSR) على استجابات المستهلكين للعلامات التجارية في وسائل التواصل الاجتماعي: وجهات نظر إدارة الانطباع
التغيرات والإصلاحات في نظام التعليم العالي الكوري منذ العقد التسعين (1990)
ما هو الاجتماعي حول مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي؟ كيف تؤثر كفاءة وسائل التواصل الاجتماعي على تقييم المعلومات على الإنترنت
توفير المجال لدراسة الفنون الجميلة: دراسة حول دور المسئولين والاتجاهات ومدي المشاركة في الدعم المقدم في الفنون الجميلة بالمدارس الثانوية
تعاون المجتمع المحلي في تحسين المدارس
التمييز والمشاركة: تأثير التمييز بين الجنسين الملموس على النشاط السياسي للمرأة
النظرية البنائية في تدريس المحرقة اليهودية من خلال الأدب النظري المقدم للمراهقين الخاص بالفنون اللغوية في المدرسة المتوسطة

0

إترك رسالة سريعة