التفاصيل

العلاقات بين أسلوب التعلم وأبعاد التعلم وتوجه التعلم الذاتي بين المتعلمين البالغين

العلاقات بين أسلوب التعلم وأبعاد التعلم وتوجه التعلم الذاتي بين المتعلمين البالغين

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

136
سنة النشر:

2009

عناصر مشابهة

أبعاد جودة التعلم الإلكتروني: من وجهة نظر المتعلمين
التغيرات والإصلاحات في نظام التعليم العالي الكوري منذ العقد التسعين (1990)
تأثير أبعاد الحياة الأسرية الثلاث (المنزل، العمل، والكفاءات الأكاديمية) على الأسر التي تمتهن مهنة واحدة والأسر التي تعمل بمهن مزدوجة: دراسة حالة في جافا، أندونيسيا
فعالية برامج تنمية المهارات القيادية للطالب في إحدى جامعات الغرب الأوسط
بحث القيادة الموزعة في ثلاثة مدارس ابتدائية: دراسة حالة
وجهة نظر النوع الاجتماعي بشأن القيادة الخادمة
مشاركة الوالدين كإستراتيجية تعليمية: فريق المعلمين والآباء الأكاديمي
منهج تقييم التثقيف الصحي عبر الانترنت: الفردية وتسليم النتائج بين طلاب الجامعات
تعزيز مهارات حل المشكلات الطلابية، والمعرفة بمفاهيم الهندسة، العلوم، التكنولوجيا، والرياضيات في بيئة التعلم الغنية بالبيانات: استخدام البيانات عبر الانترنت كأداة للتعليم حول تكنولوجيات الطاقة المتجددة

0

إترك رسالة سريعة