Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
البرامج النموذجية والهامة لمراكز التعلم والتدريس طبقا لما قرره المدراء بالأبحاث المختارة بالجامعات : دراسة تطبق طريقة دلفي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
366
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
ما وراء أساليب التعلم: أبحاث الدماغ ومتعلمي اللغة الإنجليزية
بيئة التعلم الصفية، وأبحاث الدماغ، ومبادرة عدم ترك أي طفل بدون تعليم: ماذا بعد مرور ست سنوات
الربط بين أبحاث الدماغ وبين التعلم الصفي: دراسة متعددة المناهج للتعرف على الكيفية التي يقوم من خلالها المعلمون بتطبيق أبحاث الدماغ في الممارسة التعليمية
خدمات الصحة النفسية للأطفال والمراهقين ذوي صعوبات التعلم: استعراض أبحاث تجارب مستخدمي ومقدمي الخدمات
دوائر التعلم: نموذج للإنتاج المعرفي في الأبحاث الخاصة بالعمل الاجتماعي
بلورة بيئة التعلم: ربط الممارسات التطورية المناسبة بأبحاث الدماغ
العواطف والتعلم: نقطة الالتقاء والتواصل ما بين أبحاث الدماغ وبين إستراتيجيات الإرشاد المعرفي السلوكي
أبحاث الدماغ والتعلم: تطبيقات للإيفاء بالاحتياجات المتنوعة للمتعلمين
الموارد المالية للتعليم العالمي والدخول إلى التعليم العالي: تحليلات اقتصادية للمؤشرات الدولية وآثار ذلك على الصين
0
إترك رسالة سريعة
×