Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحسين النجاح الأكاديمي لدي الطلاب من خلال التدريس المتمايز بداخل مراكز مصادر التعلم الخاص
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
109
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
تحسين الاتزان الانفعالي الأكاديمي الاجتماعي: نموذج منقح للإرشاد التنموي للطلاب ذوي صعوبات التعلم، أو قصور الانتباه/فرط الحركة
استخدام المدونات ووسائل الإعلام الجديدة في الممارسة الأكاديمية: الأدوار المحتملة في البحوث والتدريس والتعلم والإرشاد
شعور التماسك، والتعلم المنظم ذاتيا، والأداء الأكاديمي لدى طلاب التمريض في السنة الأولى: منهج التحليل العنقودي
دور تجربة البرمجة في تحفيز التعلم والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
تحسين النجاح الأكاديمي للطلاب من خلال التعليم المتمايز داخل مركز مصادر التعلم المتخصص
هل تتخطى "الخدمة" في التعلم الخدمي حدود الدورة الأكاديمية؟ تقييم آثار الفصول الغير ربحية على شركاء المجتمع على المدى البعيد.
مفهوم الذات الأكاديمي, الكفاءة الذاتية, والإنجاز بين الطلاب مع وبدون صعوبات التعلم
تأثير الدمج الكامل على البرامج الأكاديمية و المفاهيم الذاتية للطلاب ذوي صعوبات التعلم
العلاقة بين أنماط تعلم طلاب المدارس المتوسطة وأنماط تعليم وتعلم معلمي المدارس المتوسطة وأثرها على التحصيل الأكاديمي للطلاب في أنماط التعلم وأنماط تعليم وتعلم المعلمين
0
إترك رسالة سريعة
×