Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
وجهات نظر المعلمين حول القيادة المدرسية الفعالة باستخدام مهارات و أدوات المعرفة بالقرن الحادي والعشرين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
134
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
إعداد المعلم في الصين: تدريب المعلمين للقرن الحادي والعشرين
المخيم الصيفي المخصص للأطفال والمراهقين ذوي صعوبات التعلم: سياق طبيعي لتعزيز الكفاءة الاجتماعية والصداقة، ومفهوم الذات
تأثير الانفعالات واستراتيجيات التنظيم الوجداني على صنع القرار الأخلاقي
راحة طلاب الكلية بالسلوك التوكيدي: تحليل للطلاب ذوي الإعاقات ومن ليسوا من أصحاب الإعاقات في ثلاثة مؤسسات جامعية مختلفة
أنفسنا وأرواحنا الداخلية: نماذج التفكير بالدراسات متعددة التخصصات بجامعة الدراسات العليا
الأزمة والصراع والاستهلاك: دراسات حالة لسياسات وثقافة الليبرالية الجديدة في الاستجابات الحضرية للتحولات الاقتصادية العالمية
عمل خريجي الكليات بالوظائف التي لا تتناسب ومؤهلاتهم الجامعية: النظرية والبرهان
العلاقة بين الاكتئاب، القلق وتراجع الذاكرة لدي عينة من طلاب الكلية اللذين يعانون من صعوبات التعلم
أساليب التواصل بين المعلمين السود والبيض كما تصورها الطلاب السود والبيض
0
إترك رسالة سريعة
×
