Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
وجهات نظر المعلمين حول القيادة المدرسية الفعالة باستخدام مهارات و أدوات المعرفة بالقرن الحادي والعشرين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
134
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
دور الدافعية وما وراء المعرفة على تنمية الاستجابات المعرفية والفعالة في تدريس الفيزياء: نهج تحديد وتطوير الذات
لما يتلقي الثوار أخبار وسائل الإعلام كنوع من التحيز: دور النقاش السياسي، الدافع، والغضب
الاتجاهات الجديدة في تعليم المواطنة: العولمة ومعايير الدولة ومناهج الدراسات الاجتماعية الحاسمة/الأخلاقية
تنمية المجتمع ونماذج العمل الاجتماعي الايديولوجي
المهارات، والواجبات، والمسئوليات لدى قادة الحرم الجامعي الإقليمي
فاعلية متابعة برامج التطوير الخاصة بأعضاء هيئة التدريس وأثرها على أبحاث الدماغ وتطبيقاتها التربوية
دراسة تحليلية مستقلة حول المشاكل العاطفية والسلوكية للمسجونات المخالفين للمرة الأولي ومعتادين الإجرام والذي تتراوح اعمارهم من 13 إلى 18 عاما
بيئة الجامعة ودافع خدمة الطالب: كيف يؤثر المناخ المؤسسي والشعور الدراسي على الدافع للخدمة العامة؟
أثر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على التعليم والتدريب: مراجعة منهجية نوعية
0
إترك رسالة سريعة
×