Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تفسير ثلاث معلمين ناطقين باللغة الانجليزية لهوياتهم الشخصية كمدربين أثناء التدريس في المدارس الثانوية في كوريا الجنوبية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
160
سنة النشر:
2014
نبذة
معلمين اللغة الانجليزية الناطقين بها في المدارس الثانوية في كوريا الجنوبية
عناصر مشابهة
تنقل طاقم التدريس لخطة عمل المجتمع الأوروبي لتنقل طلاب الجامعة(ERASMUS): تصورات وتجارب أكاديميات تعليم اللغة الإنجليزية(ELT) التركية.
تأثير أساليب التدريس الإيقاعي علي طلاب رياض الأطفال من متعلمي اللغة الانجليزية كلغة ثانية في تايوان
توافق معتقدات/ممارسات معلمي الإنجليزية كلغة ثانية في تدريس القراءة: هل التدريس لمعلم اللغة يصنع فرقا؟
الاستراتيجيات والممارسات التدريسية التي تؤثر على المفردات اللغوية وإجادة اللغة في القراءة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية
دمج الكمبيوتر في تعليم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في اندونيسيا: تحليل اثنين من أعضاء هيئة التدريس الجامعيين حول دمج الكمبيوتر
التفكير النقدي والاستقلالية وإدراك مفردات اللغة لدى المتعلمين الإيرانيين للغة الإنجليزية كلغة ثانية
وجهة نظر المرتبطة بالطالب فيما يتعلق بالتكنولوجيا في تعلم اللغة الإنجليزية في المدراس العليا العامة في زانجان
تفكير المعلمين أثناء الخدمة العاملين حول سيناريوهات تدريس الرياضيات لمتعلمي اللغة الإنجليزية
استراتيجيات التدريس الصفية الخاصة بتحسين التعليم الذاتي لدى المتخصصين في اللغة الإنجليزية في جامعة صاعدة حديثا في الصين
0
إترك رسالة سريعة
×