Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تفسير ثلاث معلمين ناطقين باللغة الانجليزية لهوياتهم الشخصية كمدربين أثناء التدريس في المدارس الثانوية في كوريا الجنوبية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
160
سنة النشر:
2014
نبذة
معلمين اللغة الانجليزية الناطقين بها في المدارس الثانوية في كوريا الجنوبية
عناصر مشابهة
العلاقة بين التمويل الخاص والتمويل العام في مؤسسات ولاية ميريلاند التي يتم فيها الدراسة لمدة أربع سنوات
تأثير تطوير الهوية العنصرية ووجهه الضبط على شهادة الكفاءة الذاتية للمراهقين الأميركيين الأفارقة.
أنماط القيادة، والقيادة الأخلاقية: دراسة التصورات الثنائية
صراع الدور، غموض الدور، والفاعلية الذاتية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مدارس المرحل الثانوية في ألاباما
التسريع الأكاديمي في المدارس الابتدائية في فلوريدا: دراسة استقصائية عن المواقف والسياسات والممارسات
تصورات طلاب الخدمات الإنسانية حول التعليم والتغير الاجتماعي
العلاقة بين الذاكرة العاملة، القلق من الرياضيات، الإنجاز في الرياضيات في دورات الرياضيات التنموية في كلية المجتمع
دور القيادة التحويلية والقيادة التبادلية لدي مديري المدارس الثانوية
موقف وتصورات مدراء المدارس تجاه الطلاب الموهوبين وبرامج رعاية الموهوبين
0
إترك رسالة سريعة
×