Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تعليم مهارات الفهم القرائي من خلال كتاب العلوم في مدرسة شارتر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
89
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
ترويج المعارف متعددة الثقافات من خلال التجسيد القائم على اللعب: دراسة حالة لطلاب تعليم المستشارين ولعبة تجسيد الأدوار المسماة "النسيان".
تصورات معلمي رياض الأطفال حول التدريب أثناء الخدمة وأثره على ممارسة الصف الدراسي
تصورات المعلمين حول التقويمات البديلة القائمة على معايير الإنجاز البديلة: نتائج من مسح على مستوى ثلاث ولايات
المجتمع المعرفي: نموذج الاستدامة
التعلم القائم على الكمبيوتر لحل المسألة الرياضية
السلطة والتحول في مؤسسات التعليم العالي: تحديات التغير
تطوير الإبداع وحل المشكلات من خلال سرد القصة لأطفال ما قبل المدرسة
دمج تعليم الجودة والسلامة في تعليم التمريض الإكلينيكي خلال وحدة تعليمية مخصصة
مهارات التفكير المنظومي في مدرسة للمرحلة الابتدائية
0
إترك رسالة سريعة
×