Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
قياس مدي الصعوبة التقنية في إعادة استخدام الموارد التعليمية المفتوحة من خلال الشكل التحليلي لنظام إدارة التعلم الجماعي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
143
سنة النشر:
2012
نبذة
طلاب الجامعة المسجلين في مقررات تعليمية مفتوحة
عناصر مشابهة
التحقيق في مقياس تقرير المصير بمينيسوتا للاستخدام مع البالغين الذين يعانون من الإعاقة الإدراكية: دعم للنموذج البيئي الثلاثي في تقرير المصير
الكينونة والانتماء: دراسة نقدية لظاهرة الشعور بالانتماء لدى الطلاب الدوليين الجامعيين الصينيين في مساكن الإقامة الجامعية
تقييم المعلم التحولي: التقييم الذاتي للمعلمين ذو الأداء العالي
تأثير خرائط التفكير علي تحصيل طلاب الصف الخامس بالعلوم
الأسر المتبنية لأطفال ذوي احتياجات خاصة: دراسة للدعم الاجتماعي المقدم وأداء الأسرة
خدمات دعم الطلاب للطلاب الذين يعانون من التوحد الذين ينتقلون لكليات المجتمع
صوت الطالب في الإصلاح المدرسي: دراسة حالة عن نموذج الحوكمة للشباب والكبار بمدرسة ماديسون الثانوية
ملاحظات واستكشاف سلسلة من البيئات التصميمية: تصميم الطلاب لسلسلة من مشاريع الوسائط المتعددة
أثر تفاعل سمات الشخصية المتزامن والمتوقع على الرضا الزواجي
0
إترك رسالة سريعة
×