Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نحن نقوم بتدريس من نحن: الإبداعية والتفكير ما بعد النظامي في الممارسات المتعلقة بالمعلمين المتفوقين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
207
سنة النشر:
2011
نبذة
معلمين
عناصر مشابهة
القيادة الخادمة في الألعاب الرياضية بين الكليات: تصورات المتابعين عن إدارة المديرين الرياضيين في الرابطة الوطنية للألعاب الرياضية بين الجامعات
تكامل السوق والتوجهات الريادية، وأثرها على أداء التصدير: المنهج الاحتمالي
الحد من الضغط النفسي القائم على التنبيه الذهني لتحسين الرفاهية بين المراهقين بالمدرسة الثانوية البديلة
نتائج تدخلات الرقابة الذاتية و النمذجة الذاتية المرئية علي زيادة قدرة الأطفال علي التركيز علي مهمة واحدة لدي الأطفال اللذين يعانون من اضطرابات نقص الانتباه وفرط الحركة
العوامل المرتبطة بالاحتراق الوظيفي لدى مديرين التمريض في المستشفيات
ممارسات وتصورات المعلم للتقويم: استخدام التقويمات البديلة في إطار الإصلاح التعليمي في كيبيك
دراسة العلاقة بين خبرات الفنون الجميلة, التفكير الإبداعي, مفهوم الذات الأكاديمي, والتحصيل الأكاديمي للطلاب من أصل أسباني في الصف الثالث, الرابع, والخامس مختارين من مجموعة مدارس في جنوب تكساس
كشف قصة الإبداع: منهج روائي بصري لفهم تأثير الوالدين والمعلمين على تنمية الإبداع
المعلم كباحث: إحداث الفرق من خلال إرساء أساس متين
0
إترك رسالة سريعة
×