Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نحن نقوم بتدريس من نحن: الإبداعية والتفكير ما بعد النظامي في الممارسات المتعلقة بالمعلمين المتفوقين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
207
سنة النشر:
2011
نبذة
معلمين
عناصر مشابهة
مقارنة بين تقويم برنامج مناهج القراءة بحضانات المدارس العامة
آثار طوعية الإنجاب لدي الوالدين على التمايز ومركز الضبط لدي علاقات الأفراد من نفس الجنس وبعضهم وبين الأفراد من الجنس المغاير
العلاقة بين فعالية الذات، وسوكيات طلب المساعدة، والتحصيل بين صفوف الطلاب ذوي مستويات التحصيل المتوسطة في بيئات التعلم التفاعلية
الاستفادة من مجتمع الأكبر سنا في التعليم العام: دور المواطنين الأكبر سنا كمرشدين لطلاب الروضة
خطط التسهيلات التعليمية: نموذج الأنظمة
تأثير المعرفة الأساسية الشخصية على تبادل الثقافات عبر الكمبيوتر
تصورات معلمي المرحلة الابتدائية حول الكفاءات التكنولوجية والدافعية نحو دمج التكنولوجيا في المناهج المدرسية الدراسية
الاستثمار في رأس المال البشري: أصول برنامج التدريب علي العمل الفيدرالي من 1900: 1945
إضفاء الطابع المؤسسي على الاستدامة في كليات المجتمع: دور رئيس الكلية
0
إترك رسالة سريعة
×