Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التقويم المستمر ونسبة ومستوي التحصيل المنخفض لطلاب المرحلة الابتدائية والإعدادية في غانا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
378
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
مقارنة بين الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم وبين الطلاب من ذوي مستويات التحصيل المنخفض خلال حل مشكلات مصطلحات ومفاهيم الرياضيات
أثر خرائط العقل كإستراتيجية تعلم قائمة على التنظيم الذاتي على مستويات التحصيل الخاصة بالطلاب في العلوم والتكنولوجيا
تأثيرات مستوي الطالب و مستوي عوامل الفصول الدراسية على التحصيل العلمي لطلاب المرحلة الابتدائية في خمس بلدان
دراسة الفاعلية الذاتية وما وراء المعرفة والأداء الأكاديمي لخدمات ما قبل تدريس الطلاب للغة الإنجليزية: التنبؤات والاختلافات
العوامل المؤثرة على تعليم القراءة على مستوى المدارس الابتدائية
أثر تطبيق مناهج الرياضيات و العلوم المتداخلة علي مستوي التحصيل الطلابي لدي طلاب الصف الثالث
مستويات القيادة: آثار المنطقة وقادة المدارس على جودة برامج مشاركة الأسرة والمجتمع
أندية البنين و البنات: تأثير تكرار و استمرارية حضور الطلاب علي مستوي التحصيل والنجاح الدراسي.
موضع البحث: انعدام الثبات لدي طلاب المرحلة الجامعية والطلاب ذوي مستويات الدخل المتدني ومستويات التحصيل العالية: استعراض المؤلفات
0
إترك رسالة سريعة
×