Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التقويم المستمر ونسبة ومستوي التحصيل المنخفض لطلاب المرحلة الابتدائية والإعدادية في غانا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
378
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
العوامل المتعلقة بالإفراط في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي فيما بين طلاب المرحلة الجامعية في مرحلة الخدمة: دراسة التحصيل الأكاديمية للطلاب
المسرح كأداة للتحول: تحديد جوانب العمل التعاوني المسرحي بالمدرسة الثانوية والتي تشجع تنمية الشخصية
فعالية برامج التدخل المتعلقة بالتنمر المدرسي في المدارس الابتدائية
تأثير التثقيف الصحي المتعدد على الاستعداد للحد من سلوكيات تناول الكحول عالية المخاطر بين الطلاب في جامعة الغرب الأوسط
مشاكل الإشراك: مشكلة التعلم القائم على الاستراتيجيات التي تؤثر على الاندماج والإشراك في الفصول المتوسطة لتكنولوجيا التعليم
فهم الروابط بين المنزل ورعاية الطفل: طبيعة وظروف العلاقات بين المربيين والآباء لدى الأطفال صغار السن والقصر
تشكل العزو السببي لدي الطلاب والطالبات الأمريكيين من أصل إفريقي عن الرياضيات واللغة الإنجليزية والعلوم من خلال القوالب النمطية للنوع، وتأثير المشاركة الصفية، والتغير عبر سنوات الدراسة في المدارس العليا
العلاقة بين البيئة المنزلية ومعدل الذكاء بين طلاب الروضة في المملكة العربية السعودية
دمج الكمبيوتر في تعليم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في اندونيسيا: تحليل اثنين من أعضاء هيئة التدريس الجامعيين حول دمج الكمبيوتر
0
إترك رسالة سريعة
×