Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التقويم المستمر ونسبة ومستوي التحصيل المنخفض لطلاب المرحلة الابتدائية والإعدادية في غانا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
378
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
مستويات التفكير الإبداعي ومهارات التفكير ما وراء المعرفي في مدرسة إعدادية في الأردن: دراسة استقصائية
مستويات التفكير الإبداعي ومهارات التفكير ما وراء المعرفي في مدرسة إعدادية في الأردن: دراسة استقصائية
تأثير التثاقف ومفهوم الذات على مواقف التماس المساعدة النفسية لطلاب الجامعة الأمريكيين من أصل آسيوي
التفسير الذاتي للعلاقة بين تدريس الفنون والممارسات الفنية
تقييم طلاب المرحلة الجامعين المسجلين في دورات الكيمياء لتخصصات الهندسة والعلوم
تأثير الانفعالات واستراتيجيات التنظيم الوجداني على صنع القرار الأخلاقي
تصورات المعلمين عن فعالية عملية الدمج للطلاب ذوي الإعاقة العقلية من المعتدلة إلى الشديدة
تصورات معلمي المدارس المتوسطة عن تجارب التنمية المهنية
الكفايات الأكثر أهمية للمعلمين أثناء الخبرات الميدانية: المعتقدات الخاصة بالمشاركين في اثنين من برامج إعداد معلمي رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية
0
إترك رسالة سريعة
×