Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعليم عن بعد في العصر الرقمي: المفاهيم الخاطئة الشائعة والمهام الصعبة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
العلاقة بين تعلم التحليلات وخصوصية البيانات في الموك
المرونة التنظيمية: اختبار تأثير التفاعل بين إدارة المعرفة والمناخ الإبداعي
مقاربة التعقيد للتحقيق في فعالية التدخل لانخفاض درجة وكفاءة المعلمين في تدريس العلوم
عوامل حماية الطفل، والأسرة، والمجتمع من تطور المشكلات السلوكية المبكرة لدى الأطفال
العلاج الأسري الاستراتيجي قصير المدى: التدخل المعني بالحد من السلوكيات الخطرة لدي المراهقين
التعلم التشاركي(عبر الإنترنت) ودور مشاركة الطلاب في التعليم العالي
الممارسات الاسترجاعية، استخدام أو عدم استخدام الخرائط الذهنية، وتعزيز الوقائع التعليمية لدي طلاب المرحلة الابتدائية
الكمالية الإيجابية والسلبية وعلاقتهما مع القلق والاكتئاب لدى طلاب المدارس الإيرانيين
القراءة العميقة، والقيمة أو المنفعة، وبناء المعنى: تعزيز الاستيعاب القرائي والتعلم العميق في مقررات علم الاجتماع
0
إترك رسالة سريعة
×