Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة العلاقة بين التربية الوالدية والذكاء الغير لفظي في سن 4-10 سنوات من خلال استخدام مقياس لايتر للأداء العالمي, موجز مقياس الذكاء المعدل
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
51
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
المسار التنموي النموذجي للمفاهيم العددية المبكرة: العلاقة بين الحساب التقريبي والذكاء الغير لفظي خلال الطفولة
الذكاء اللفظي والغير لفظي: الطلاب الذين يعانون من عسر في القراءة والكتابة, والأطفال الطبيعيون
الاستيعاب العاطفي: تأثير الذكاء الغير لفظي
مقارنة بين جداول القدرة التفضيلية, نسخة مترجمة من جداول القدرة التفضيلية, اختبار الذكاء الغير لفظي العالمي بالتعاون مع الطلاب المتعلمين للإنجليزية الأمريكية
دراسة مدى ملائمة تدابير الذكاء الغير لفظي مع الأطفال الصم وضعاف السمع: مراجعة نقدية للأدبيات
نموذج مقترح لاختبار الذكاء الغير لفظي للأطفال تبلغ أعمارهم بين 4-5 سنوات
عناصر الإنصاف من الاختبارات الفرعية الغير لفظية لاختبار ذكاء ستانفورد بينية, الطبعة الخامسة, في عينة من الاتينين
اختبارات ودكوك جونسون حول النسخة الثالثة للقدرات الادراكية, ودرجات معدل الذكاء في اختبار الذكاء الغير لفظي: هل تشخيص التوحد يحدث فرقا؟
تحليل صلاحية تنبؤ, تقارب, تمايز اختبار الذكاء الغير لفظي العالمي في إتقان اللغة الانجليزية المحدود لدي طلاب المرحلة الابتدائية المكسيكية الأمريكية
0
إترك رسالة سريعة
×