Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة استطلاعية حول العلاقة بين الذكاء الوجداني ومعامل الذكاء: التطبيقات المقدمة للطلاب ذوي صعوبات التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
146
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
كفاءة طريقة التعلم للإتقان كطريقة للتدريس: توصيات للقادة التربويين
العلاقة بين التحصيل في الالآت الموسيقية والعزو السببي للنجاح أو الفشل
مشاركة مدراء المدارس الابتدائية في التعليم الخاص :الأدوار، الاتجاهات والتدريب
العلاقة بين جوانب الأداء المعرفي والمهارات الأكاديمية لدي عدد من الأفراد المشار إليهم سريريا
الدافعية للتعلم لدي خبراء تكنولوجيا المعلومات: لمحات من أهداف متعددة
صنع موجات من المعرفة الحاسمة: دراسة لمعلم باحث حول النصوص والسياقات وإعادة وضع سياق لمدرسة ثانوية عامة متوسطة الطبقة
دراسة العوامل التي تؤثر علي نوايا المدربون حول استخدام أنظمة التعلم الإلكتروني لمدة عامين في الكليات
مديري المدارس والتكنولوجيا: دراسة حالة عن الاستخدام والفاعلية الملحوظة للتكنولوجيا في التواصل مع العاملين
تأثير التأمل والممارسة المعرفية السلوكية للطلاب التبادليين في المرحلة الثانوية
0
إترك رسالة سريعة
×