Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
القيادة والتعلم: إعادة دراسة نقدية عن المنظمة المتعلمة لسنج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
تأثير الخبرات التدريسية، وموقع المدرسة، والخلفية الأكاديمية على معتقدات المعلمين في تدريس القواعد
الاستراتيجيات التحفيزية وتأثيرها المحتمل على الأداء التدريسي لمعلمي المرحلة الثانوية
تقييم كتابات مستخدمي موقع تويتر حول المعلمين في تركيا
كلمات الكذب: التنبؤ بالخداع من الأساليب اللغوية
أثر ضغط العمل على الرضا الوظيفي بين أعضاء هيئة التدريس الأكاديمية لمؤسسة للتعلم عن بعد شديد في باكستان. دراسة حالة عن الجامعة المفتوحة (العلامة إقبال)
التحديات التربوية: معني القيادة في مدارس هونج كونج
الثقافة تشكل استجابة هامشية لإشارات السيطرة والتبعية التي تتعلق بالسلوك
تقييم تصورات معلمي الفيزياء تجاه استخدام الانترنت في إطار علاقته ببعض المتغيرات
تقييم الكفاءة الداخلية لمراكز التدريب القصيرة وطويلة المدى بالجامعات
0
إترك رسالة سريعة
×