Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مستشاري المدارس المهنية كقادة ومشاركين فاعلين في إصلاح المدارس: دراسة استكشافية ظاهرية لدراسة مراحل نظام وجهات نظر المشرفين حول مستشاري المدارس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
185
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
تأثير نظام تطبيق وحدات الرياضيات المتقدمة القائم علي المحاضرة علي الكتابة لدي طلاب الصف الثاني
نظرة عن العلاقة الإنسانية الموجهة نحو القيم
مشروع التعلم في مرحلة ما قبل رياض الأطفال (ملحوظة: مشروع التعلم في مرحلة ما قبل رياض الأطفال في هذه الدراسة قائم على منهج التفكير المنظومي)
التعلم القائم على الكمبيوتر لحل المسألة الرياضية
احتياجات التنمية المهنية ونتائج التعليم القائم على مشاركة العلماء: النظام القائم على البحث
الإنجاز في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وعلاقته بالكم التعليمي ل STEM: دراسة مطولة لمدة 25 سنة
أثر تأهيل معلمي الدمج عبر الانترنت علي الفعالية الذاتية وتصورات معلمي التعليم العام حول الطلاب ذوي صعوبات التعلم
تأثير الاتصالات الإلكترونية في القيادة المدرسية: تصورات مديري المدارس
مناهج الذكاء المتعدد في إعدادات التربية البدنية
0
إترك رسالة سريعة
×