Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعاون بين الفرق باعتبارها إستراتيجية لتعزيز المدرسة: دراسة ظروف، مميزات، وديناميكيا فرق عمل المعلمين في أثنين من المدارس الابتدائية المحلية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
151
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
تحسين مساهمة الأنشطة التعاونية باعتبارها مركبات نقل للتنمية الاقتصادية المحلية في جنوب أفريقيا
مختبرات صغيرة: بناء القدرات من أجل الابتكار من خلال شبكة المعامل التصنيعية المحلية
خارج الفصول الدراسية وفي المجتمعات المحلية: تعزيز طلاب الطب للتعليم عن محو الأمية الصحية من خلال التعاون مع برنامج هيدستارت
تحديد سمات الشخصية المميزة لمديري المدارس العليا
القيادة في القرن الحادي والعشرين: مفهوم التغيير في التعليم العالي والأدوار القيادية التي بدأت بهذه التغييرات
مقارنة بين تقويم برنامج مناهج القراءة بحضانات المدارس العامة
العلاقة بين مهارات القيادة المقيمة والقدرات التواصلية الشخصية لدي مدراء المدارس العامة في خمسة من بلدات مقاطعة إلينوي
مهنة العلاج بالطريقة اليدوية والتسويق: اتجاهات المعالجين، مستويات تسويق المعرفة وطرق التسويق، والاتجاهات، والعوائق
العلاقة بين إعداد المعلمين، ومستوي الاستخدام التكنولوجي المتوقع لدي معلمي الرياضيات مع الطلاب الذكور الأمريكيين ذوي الأصل الأفريقي في المدارس المتوسطة
0
إترك رسالة سريعة
×