Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مستقبل كفايات النظم الزراعية الصادرة من قبل معلمي علوم الزراعة في تكساس كما هو محدد من قبل متخصصين التعليم الزراعي ومديري برامج التعليم الزراعي: دراسة ديلفي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
207
سنة النشر:
2003
عناصر مشابهة
دراسة مختلطة الأساليب لاستكشاف طبيعة التواصل الفعال بين المديرين ومجالس المدارس العامة في ولاية تكساس
نهج جديد في فلسفات تعليم الكبار: دراسة استكشافية قائمة على الأداب
العلاقة بين أنماط تعلم معلمي المرحلة الثانوية واستخدام الكمبيوتر في الفصول الدراسية
فحص عملية التقارب العقلية النموذجية بإستخدام النماذج الرياضية ، المحاكاة، و الخوارزمية الجينية المثلي
آثار اليوغا على الانتباه ومفهوم الذات لدي أطفال التعليم الخاص في مرحلة ما قبل المدرسة
الصحافة الأدبية الاسبانية في مطلع القرن الواحد والعشرين
مشاركة مديري المدارس في برامج محو الأمية: العلاقة بين القيادة وتحصيل الطلاب في المدارس المتميزة
دراسة حالة عن تأثير تخطيط وتطوير مشروع معرض للبارزين بشأن الممارسة القيادة لمدير المدرسة الثانوية
دراسة عملية اتخاذ القرار الأخلاقي من جانب مديري المدارس الابتدائية, المتوسطة, الثانوية في كل من مقاطعة ناسو, سوفولك, نيويورك
0
إترك رسالة سريعة
×