Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مستقبل كفايات النظم الزراعية الصادرة من قبل معلمي علوم الزراعة في تكساس كما هو محدد من قبل متخصصين التعليم الزراعي ومديري برامج التعليم الزراعي: دراسة ديلفي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
207
سنة النشر:
2003
عناصر مشابهة
مقارنة بين الأدوار القيادية لمديري المدارس الابتدائية العامة والخاصة
دور الذكاء العاطفي في نجاح طلاب الجامعات
إطلاق الذات الهمجية: استكشاف تأثير وسائل الإعلام والشرب بين نساء الجامعة
الدرجة المتصورة للرضا والاستعداد الوظيفي للخريجين من خارج الحرم الجامعي ومن هم عن بُعد من الحرم الجامعي في شهادة برنامج بكالوريوي العلوم في الدراسات البينية بجامعة ولاية ميسيسيبي
الدمج: اتجاهات معلمي المدارس الثانوية حول دمج طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في الفصول العادية
تقييم التأثير الوسيط للتماثل التنظيمي على المسئولية الاجتماعية للمؤسسة والالتزام التنظيمي لدى العاملين في فورتشن 500
نقل المعلومات والمفردات الدراسية في الرياضيات: تحليل محتوي علامات تم استنباطها من الإجابات المكتوبة في الكتب المدرسية في مادة الرياضيات
تطوير القادة المستقبليين بكلية المجتمع في تكساس
أداء الأطفال الذين يعانون من نقص الانتباه وفرط النشاط الفرعي للاضطرابات المختلطة على مقياس ذكاء ستانفورد بينيه، الطبعة الخامسة
0
إترك رسالة سريعة
×