Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العوامل المرتبطة باتجاهات طلاب المرحلة الثانوية غير المعاقين نحو دمج أقرانهم الذين يعانون من الصمم أو ضعف في السمع في فصول التعليم العام الخاصة بهم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
366
سنة النشر:
2005
عناصر مشابهة
فاعلية إطار الثقافة الشخصية للتدريب متعدد الثقافات لمعلمي طلاب الصم وضعاف السمع: دراسة استطلاعية
العلاقة بين الرضا الوظيفي والقيادة التربوية لدي معلمي التعليم الثانوي
تدريب التعليم المهني الفني ما بعد الثانوي: دراسة حالة نوعية عن معهد التدريب الصناعي (ITI) بولاية ماهاراستاهرا في الهند
الإبداع والتنبيه الذهني
دراسة القيادة التكنولوجية بين مديري المدارس العامة الابتدائية في مقاطعة ميامي ديد
تصميم التعلم البنائي: دراسة نوعية حول نظرية التعلم، والنجاح الأكاديمي للطلاب المعرضين للخطر
راحة طلاب الكلية بالسلوك التوكيدي: تحليل للطلاب ذوي الإعاقات ومن ليسوا من أصحاب الإعاقات في ثلاثة مؤسسات جامعية مختلفة
خبرات الطلاب الأكبر سنا المستخدمين للخدمات الطلابية عبر الانترنت
العلاقة بين صرامة المساءلة، والحوافز وأداء الطلاب
0
إترك رسالة سريعة
×