Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة بين فعالية الذات لدي معلمي المدارس الثانوية، واتجاهاتهم في إطار علاقتها بالتدريس للطلاب المعاقين في سياق الدمج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
223
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
الاختلافات في الكفاءة الذاتية بين المتنمرين والمتنمر عليهم
العلاقة بين الرغبة الاجتماعية والكفاءة الذاتية التعليمية لمكافحة سلوكيات التنمر بين طالبات المدارس المتوسطة
سلوك المشاهدة دون التدخل في مواقف التنمر: الشعور المعنوي الأساسي، والانفصال الأخلاقي، والكفاءة الذاتية التابعة
الخرائط الذهنية مع مجاميع البراهين: الآثار على مستوى التفكير الهندسي والكفاءة الذاتية في الرياضيات
الكفاءة الذاتية للمعلمين في التعامل مع التنمر بين طلاب المدارس الثانوية في ماليزيا
اتخاذ موقف المشاهدة دون التدخل في التنمر داخل المدارس: تأثير الهوية الإيجابية، والكفاءة الذاتية، وتقرير المصير
الكفاءة الذاتية والأداء الدراسي في اللغة الإنجليزية
التصور الذاتي لمديري المدارس حول دورهم في إدارة التغير القائم على المدرسة في غرب كينيا
أثر العنف على تقدير الذات والاكتئاب بين طلاب المدارس الإعدادية التايوانيين
0
إترك رسالة سريعة
×