Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة بين فعالية الذات لدي معلمي المدارس الثانوية، واتجاهاتهم في إطار علاقتها بالتدريس للطلاب المعاقين في سياق الدمج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
223
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
إذا لم يكن محطماً-فلماذا الإصلاح؟إطار وعمليات الاشتراك في التطوير البنائي المؤسسي في سياق زيادة المعايير والتقييمات والمسائلة عن إعداد المعلم القائم على الجامعة
علم التربية القائم على السياق: إطار عمل من التجربة.
تحديد اطار الصراع في الشراكة المجتمعية الجامعية
سرد القصة الشفهية في إطار العلاقة بين الوالدين والطفل
تصورات العاملين في رعاية الأطفال عن أثر تصوير وسائط الإعلام لحالات إساءة معاملة الأطفال
مكتبة المقرر الدراسي المفتوح: استخدام الموارد التعليمية المفتوحة لتنمية الوصول إلي كلية المجتمع
الإبداعية: مقارنة بين الطلاب الموهوبين
دعم الموارد البشرية للمديرين في اثنين من المديريات التعليمية في المناطق الحضرية: دراسة استكشافية
تصورات معلمي المدارس الثانوية المثبتين حول نموهم المهني عند استخدام شكل بديل من تقييم المعلم
0
إترك رسالة سريعة
×