Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إذا لم يكن محطماً-فلماذا الإصلاح؟إطار وعمليات الاشتراك في التطوير البنائي المؤسسي في سياق زيادة المعايير والتقييمات والمسائلة عن إعداد المعلم القائم على الجامعة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2010
نبذة
أعضاء هيئة تدريس
عناصر مشابهة
القيم الشخصية والمهنية المدرجة بين طلاب فن توليد النساء
تحرير الإمكانيات الداخلية: دراسة أولية للنتائج الفردية والمجتمعية من البرنامج التمكيني الجامعي في المناطق الريفية الاسترالية
التنبؤ بأبعاد عوامل الشخصية الخمسة الخاصة بالأتراك في أواخر مرحلة المراهقة من خلال تأثير الأسرة على التطوير الوظيفي
تعليم طب المختبرات لطلاب الطب: التنفيذ والتقويم
دور اللغة الأولى في المعجم العقلي لثنائيي اللغة: دراسة مقارنة بين الصينية- الإنجليزية والأبجدية ثنائية اللغة.
بحث تدريسي: برنامج لتطوير القدرة البحثية لدى طلاب الطب الجامعيين في جامعة كوازولوناتال، جنوب أفريقيا
تطوير التعليم البيئي في مالطا: دراسة سياقية للأحداث التي شكلت تطوير التعليم البيئي التعليم مالطا
وجهه الضبط وإعادة النظر إلى السلوك : تحليل المتغيرات المتعددة للشباب من 18 بلدا.
التوجه الريادي في مقابل الابتكار في المشاريع الصغيرة ومتوسطة الحجم
0
إترك رسالة سريعة
×