Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
آثار تدريس إستراتيجية الاستماع الصريح على استيعاب الاستماع إلى اللغة الإنجليزية كلغة ثانية لدى طلاب كلية مجتمعية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
168
سنة النشر:
2014
نبذة
طلاب
عناصر مشابهة
استيعاب طلاب الجيل الأول بكلية المجتمع: تحليل التباين المشترك لفحص الاستخدم وإمكانية الحصول على وفاعلية الخدمات المقدمة مؤسسيا
فعالية مهام الأنشطة القبلية الجديدة على المهارات الكلية: حالة المناقشة الجماعية على استيعاب القراءة
تداخل التكنولوجيا في مناهج القراءة: اكتساب وتنفيذ وتقويم برنامج القراءة باستخدام عنصر التكنولوجيا للقراء الضعاف(READ 180™)
تعزيز فاعلية المعلمين في المدارس التي تخدم الطلاب الذين يعانون من إعاقات متعددة ومتأصلة من خلال استخدام مواد أنماط التعلم، المناهج، المناهج الدراسية التكيُفية
آثار التدخل المبكر على التنمية الإدراكية والاجتماعية لأطفال الحضانة
النرجسية وذكريات الطفولة: اختبار كمي للتنبؤات النفسية
أنشطة الإرشاد التربوي في المدارس الثانوية المختارة بأحد ولايات نيجيريا الغربية
ترويج النمو المهني من خلال تلبية احتياجات المعلم: السير خلال نهج الأشراف
نموذج التغير الاجتماعي لتنمية المهارات القيادية: الاختلافات في تنمية المهارات القيادية حسب مستوى الطالب في الاشتراك مع مجموعات مختلفة من الطلاب الجامعيين
0
إترك رسالة سريعة
×