Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المعرفة العملية للمعلمين التأمليين: نحو تعليم المعلم الشامل
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
262
سنة النشر:
2010
نبذة
المعلمين
عناصر مشابهة
التعاطف وقراءة الروايات السردية بين طلاب كليات المجتمع
الجنس، وسلوك التعلم الذاتي، والثقة في تعلم الرياضيات: التنبؤ بالأداء الرياضيات وحل المسائل الرياضيات اللفظية الروتينية وغير الروتينية والاختبارات المعيارية
"المستحيل أصبحا ممكنا": طريقة لقياس التغيير في الاستيعاب المفاهيمي لطلاب العلوم في المرحلة الجامعية
الوصاية الطويلة البطيئة للطرق الغربية بالعمل: التعليم الصناعي والاحتواء القومي في الشركات البريطانية الإيرانية وشركات أرامكو 1923-1963 بواسطة مايكل إدوارد دوبي
أثر تصورات طلاب المرحلة المتوسطة حول بيئة تعلم الفصول الدراسية على تحصيل الطلاب في الرياضيات
سلوك ما بعد التشقق للكمرات العميقة للخرسانة المسلحة: التحقيق في الكسور العددية لقوة الخرسانة وحجم الكمرة
الاستعداد للتنوع: التأمل في إعداد المعلمين قبل الخدمة في الكليات الخاصة قائمة على الإيمان
مقارنة وارتباط رأس المال الفكري: تحقيق وقياس لقيمة أصول رأس المال الفكري ومساهمتها في وجهات نظر الأطراف المعنية في إطار التعليم العالي
أثر ممارسات قيادة المدراء على الإنجاز الأكاديمي للطلاب
0
إترك رسالة سريعة
×