Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المعرفة العملية للمعلمين التأمليين: نحو تعليم المعلم الشامل
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
262
سنة النشر:
2010
نبذة
المعلمين
عناصر مشابهة
دراسة تقويمية لبرنامج إعداد المعلم عن بعد في جامعة في غانا
تصورات الطلاب التايوانيين حول اللغة الانجليزية كعامل والوظيفة في تقرير المصير, الفاعلية, الدافع للأنشطة التعليمية, والتعلم الذاتي الموجه
المحاسبية في المدارس: دراسة معدلات المحاسبية في المدارس العليا ونجاح المدرسة
بحث مؤشرات الجودة في الفصول العامة والخاصة مرحلة ما قبل الحضانة في إنديانا
انخراط طلاب المرحلة المتوسطة في العنف المدرسي
نظرية الاحتمالية كمؤشر علي دافعية أعضاء هيئة التدريس لاستخدام نظام إدارة المقررات الدراسية
المعالجة المكانية البصرية والنجاح في الرياضيات: القدرة التنبؤية لمقاييس ستانفورد البصرية المكانية(النسخة الخامسة) و مقياس وكسلر للذكاء للأطفال (النسخة الرابعة)
إعداد العاملين في مجال التربية الخاصة: استكشاف التغيرات البرامجية في اضطرابات التوحد الطيفي ببرامج تدريب المعلمين في مؤسسات للتعليم العالي
ملاحظة المعلمين الوقتية للتفكير الرياضي لدي الطلاب: دراسة حالة لأثنين من المعلمين
0
إترك رسالة سريعة
×