Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تجارب مساعدي أعضاء هيئة التدريس في برنامج التنمية الشاملة: دراسة حالة موقع واحد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
198
سنة النشر:
2015
نبذة
مساعدي أعضاء هيئة التدريس في كلية مجتمعية في جنوب شرق الولايات المتحدة
عناصر مشابهة
العنف المدرسي في المرحلة المتوسطة باليابان والولايات المتحدة: آثار المنافسة الأكاديمية على عنف الطالب
دراسة نوعية عن ممارسات والأداء المهني لثلاثة من معلمي رياض الأطفال: هل حصول المعلمين علي شهادة معايير التدريس المهنية الصادرة من المجلس القومي يحدث فرقا في أدائهم التدريسي؟
البرامج النموذجية والهامة لمراكز التعلم والتدريس طبقا لما قرره المدراء بالأبحاث المختارة بالجامعات : دراسة تطبق طريقة دلفي
العلاقة بين المقاول الرئيسي والمقاولين من الباطن في مشروع البناء الدولي: منظور المقاول الياباني
شبكات التفكير البصري التي تدعم التعلم الهادف طويل الأجل، وتحصيل طلاب الصف التاسع بعلوم الأرض
فاعلية عملية تنفيذ برنامج التعلم عن بعد في أثنين من الكليات والجامعات التي يغلب عليها ذوي البشرة السوداء: دراسة مقارنة
دراسة عن السلوك الادارى لمدير قسم التربية البدنية في الجامعة، والرضا الوظيفي لدي أعضاء هيئة تدريس التربية البدنية في شمال تايوان
الفعالية المؤسسية وثقافة الدليل: الأركان الأساسية للمساءلة لكلية المجتمع في القرن الحادي والعشرين
تأثيرات مستوي الطالب و مستوي عوامل الفصول الدراسية على التحصيل العلمي لطلاب المرحلة الابتدائية في خمس بلدان
0
إترك رسالة سريعة
×